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Point de vue sur la recherche à l'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle

La recherche à l’Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle est un espace de réflexivité et de production de connaissances sur la pratique du design.

Les transformations contemporaines s’accompagnent d’un renouvellement des formes de la création et de l’innovation. Pour le design, cela se traduit par une évolution de la façon dont il est mobilisé ainsi que des formes de sa pratique.

L’activité recherche de l’ENSCI est un espace de réflexivité sur ces évolutions, pour les comprendre, dans une visée à la fois de production de connaissances, et de retour vers la formation des élèves designers de l’école.

 

 

Actualités

L’objet «carnet», tantôt carnet de recherche, cahier de terrain, cahier de Laboratoire, ou carnet d’observation… joue un rôle aussi discret que central dans la production d’observations, d’idées et de savoirs. Ainsi, designers, anthropologues, sociologues, scientifiques sont invités à parler des usages singuliers liés à cet objet lors de la journée d’étude du 24 organisée par la section Recherche de l’ENSCI. Lors de cette journée, les étudiants du Studio expérimental coordonné par Guillaume Foissac dévoileront également leurs propositions autour du thème.

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Dans le cadre de « Design en séminaires » programme mensuel de rencontres entre chercheurs, professionnels, enseignants, le prochain rendez-vous aura lieu le Lundi 6 novembre 2017 à l'ESNCi-Les Ateliers; Le sujet du séminaire « Sons contre maux » animé par Roland Cahen portera sur le rôle du design sonore dans l’amélioration du vécu hospitalier des patients psychiatriques. Nous aimerions faire un point synthétique des dispositifs et contenus sonores et musicaux existants et évoquer des pistes de recherche dans ce domaine.

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Le troisième volet d'Ecritures de création/Pratiques de recherche, FORuMIDABLE, sera consacré à la question des données abordées sous l'angle de la recherche-création. Une recherche située au croisement des sciences humaines, des sciences dites « dures », des sciences de l'ingénieur et des manières de faire en art, design, graphisme et architecture. Une rencontre annuelle organisée par l’ENSCI-Les Ateliers avec le soutien du comité scientifique FORuMIDABLE, du Labex Création Arts Patrimoine et en collaboration avec l’École supérieure des beaux-arts TALM-Tours, laboratoire des intuitions.

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Mots clés

Promenade sonore Musical Interactivité multimodale Neurosciences cognitives Design Collaborative creation Audionumérique Conception d'objets Communication Acoustique lieux publics User behavior Métaphore d'interaction Interfaces expressives Écoles d'art Jeu Corpus-based concatenative synthesis Stratégies Repérage Distribution des sources sonores Générateur sonore Semiotics Représentations intrumentales Industrie Art appliqué Environmental impact Usine Esthétique Musique Interpretant Esthetic Virtual reality Perception de forme Instrumental representations Expressive interfaces Données situées Musée Graphisme Notation Design sonore Diffusion musicale Multimodalité Peirce Granular sound synthesis Cartographie auditive Auditory-visual architecure Industry Dessin Interface Fixation Modélisation multimodale AFORP Sound navigation Neuroscience Factory Audiographie Navigation sonore Teaching sound design Sound-Design Teaching Usage Recherche Visite d'usine Réalité virtuelle Médiation Design tools Synthèse concaténative Neurosciences cognitive Perception Cartography Multidisciplinary Teamwork Project-based learning New Composition audiovisuelle Musique électroacoustique Design process Factory tour Monde partagé Création en réseau Augmented reality Use-phase memory Audiovisual composition Partition instrument Auditory interfaces Design paradigm Multimodality Accessibility Conception Meaning making Spatialisation Interaction Training Education Experimentation Prototype Parcours sonore Multimodla modeling Détection Built environment Musée invention technique test breaching experiment performance évaluation recréatrice technologies de l’information et de la communication gestes signifiants interprétation Topophonies Experimentation Drawing Adiographic rendering Partition navigable Audio–graphic Multimodality Pédagogie Education